martes, 5 de marzo de 2013

Las hormigas blancas (Fernando Savater).

" Ya conoces a las termitas, esas hormigas blancas que en África levantan impresionantes hormigueros de varios metros de alto y duros como la piedra. Dado que el cuerpo de las termitas es blando, por carecer de la coraza quitinosa que protege a otros insectos, el hormiguero les sirve de caparazón colectivo contra ciertas hormigas enemigas, mejor armadas que ellas. Pero a veces uno de esos hormigueros se derrumba, por culpa de un riada o de un elefante (a los elefantes le gusta rascarse los flancos contra los termiteros, qué le vamos a hacer). Enseguida, las termitas-obrero se ponen a trabajar para reconstruir su dañada fortaleza, a toda prisa. Y las grandes hormigas enemigas se lanzan al asalto. Las termitas-soldado salen a defender a su tribu e intentan detener a las enemigas. Como ni por tamaño ni por armamento pueden competir con ellas, se cuelgan de las asaltantes intentando frenar todo lo posible su marcha, mientras las feroces mandíbulas de sus asaltantes las van despedazando. Las obreras trabajan con toda celeridad y se ocupan de cerrar otra vez el termitero derruido... pero lo cierran dejando fuera las pobres y heroicas termitas-soldado, que sacrifican sus vidas por la seguridad de las demás. ¿No merecen acaso una medalla, por lo menos? ¿No es justo decir que son valientes?
(…)
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que nos parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar y elegir, podemos equivocarnos, que es algo que a los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir si se prefiere, es a lo que llamamos ética. "


Tiene tres grandes usos: permite referirse a la cualidad y derecho de ciudadano, al conjunto de los ciudadanos de una nación y al comportamiento propio de un buen ciudadano.
 
Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.
Se refiere a dejar de tener un rol pasivo para pasar a hacer algo o bien a la consecuencia de esa actividad. Se trata también del efecto que un agente tiene sobre una determinada cosa
Se conoce con el término de solidaridad a aquel sentimiento o también considerado por muchos un valor, a través del cual las personas se sienten y reconocen unidas y compartiendo las mismas obligaciones, intereses e ideales y conformando además uno de los pilares fundamentales sobre los que se asienta la ética moderna.

Es el compromiso u obligación de tipo moral  que surge de la posible equivocación cometida por un individuo en un asunto específico. La responsabilidad es, también, la obligación de reparar un error y compensar los males ocasionados cuando la situación lo a merita.

martes, 8 de mayo de 2012

¿Dónde está usted?
A) ¿Cuál es mi situacion  actual en  mi vida y trabajo (escuela)?
En la vida estoy progresando  poco a poco, y en la escuela intento ser dedicada a mis estudios pasar las materias.
¿Cuál es mi estilo de vida?  (Calidad, intensidad, etc.,)
Yo diría que tranquilo (relax), sin vicios, ni excesos.
B) ¿Qué cambios quiero lograr en mi vida y trabajo?
-inmediatamente:
Tener una vida sana, y ser mucho más responsable y dedicada a mis estudios
-en los próximos 20 meses:
Seguir con una vida sana y esforzándome por ser una mejor persona cada dia. Subir mi promedio de calificaciones.
- en los próximos 5 años:
Ser una persona con valores y dedicada a sus sueños. Seguir esforzándome para finalizar mis estudios y poder comenzar con mi especialización.
C) ¿Cuáles objetivos pretendo al terminar este programa?
Reflexionar y darme cuenta de lo que realmente estoy haciendo y lo que hare en la vida.
d) ¿Cuándo fue la última vez que hice exactamente lo que quería en un dia? ¿Qué fue lo que hice?
El lunes 30 de abril de este año, me levante por la mañana, me bañe, me arregle y fui al cine,  de regreso a  casa pase a ver a una amiga a su casa, platicamos un rato y  después fui a mi casa y cuando llegue, me prepare una ensalada y después de comer, me dormí un rato. Como a las 4:00 pm mi hermana me dijo que si quería ir a Cancún con ella. A las 4:30 fuimos a tomar  la van mi hermana, un amigo suyo y yo. Al llegar a Cancún otro amigo de mi hermana nos fue a recoger a la terminal y de ahí fuimos a comer unas quekas. Cuando terminamos de comer fuimos al departamento del amigo de mi hermana y nos pusimos a jugar Just dance  en wii. Ya por la noche fuimos a una cancha cerca de ahí, a jugar la reta de voli. Jugamos como contra  5 o 6  retas y todas las ganamos. Estuvimos jugando hasta las 12:30 am. De ahí fuimos a tomar la van de regreso a playa. Legamos a playa como a las 2:00 am. Al llegar a casa me bañe y me dormí. Fin
E) ¿Qué es lo que más y lo que menos me gusta de mi mismo?
Lo que más me gusta es que soy extremadamente alegre.Y lo que no me gusta es que a veces suelo ser algo insegura de misma.
f) ¿si por  arte de magia pudiera cambiar algo de mí mismo, que cambiaria?
Mi inseguridad.
G) ¿Cuándo  fue la última vez que estuve verdaderamente enojado, triste, solo, infeliz, deprimido o con miedo, etc.? El viernes 27 de abril.
H) ¿Cual es mi principal fuerza o mi principal debilidad?
Mi principal fuerza es mi alegría.
Y mi debilidad tal vez sea la sensibilidad
I) si me dijeran que me quedan seis meses de vida, ¿Qué haría en ese tiempo?
La pasaría en compañía de las personas que más quiero y me entiendo, y me divertiría con ellas. E intentaría salvar mi vida.
J) si pudiera escoger cualquier trabajo ¿Cuál sería?
Presidenta de una compañía de una revista de moda o DJ.
K) ¿Cuál es el talento que no he usado desde hace mucho tiempo?
Bailar
L) En el caso de no planificar mi vida, ¿Hacia dónde voy? ¿Qué me sucedería?
Mi vida se iría a la ruina. Me volvería una nini o tendría que dejar los estudios y tener un trabajo mediocre en el cual trabajaría mucho y me pagarían poco.
Las siguientes preguntas son  solo para el programa grupal.
M) lo que yo espero de mis compañeros de este programa:
Espero que tengan una visualización de su futuro y reflexionen.
N) lo que yo puedo dar a mis compañeros de este programa:
Ideas constructivas y conocimiento de la visualización hacia mi futuro.

martes, 24 de abril de 2012

PEDIATRIA

PEDIATRIA
Esta es una especialidad médica que estudia al niño sano y enfermo. Médico que está presente desde el momento del parto a hasta la adolescencia de una persona.
De igual manera un pediatra está preparado para tratar también a un recién nacido prematuro hasta adolescentes de 18 años o incluso de 21 años de edad.
Que se necesita para tener la especialidad en Pediatría

  • Contar con el título de medicina general.
  • Disponibilidad de tiempo completo.
  • Actitud de servicio.
  • Interés por el desarrollo y cuidado del niño y adolescente.
  • Interés en adquirir nuevos conocimientos.

¿Cuánto tiempo se estudia para obtener la especialidad en Pediatría?
Un pediatra es un especialista que estudia los mismos años que otros especialistas como el cirujano, el internista o el ginecobstetra.
Una vez que se ha terminado la carrera de Medicina (7 años en promedio), se tiene que realizar una residencia de posgrado que dura alrededor de un año más de entrenamiento en las especialidades básicas, luego se hace la residencia en pediatría.
La especialidad en Pediatría dura varios años, 3 o 4 según la Universidad y el país en donde se estudie. Durante ese tiempo el médico labora o incluso puede llegar a vivir dentro de un hospital, a esto se le llama residencia en pediatría.
¿Dónde estudiar Pediatría en México?

En México hay varias universidades donde se puede cursar esta especialidad, las siguientes son algunas:

  • Coahuila: Universidad Autónoma de Coahuila.
  • Colima: Universidad de Colima.
  • Cuernavaca, Morelos: Universidad Autónoma Del Estado de Morelos.
  • Chiapas: Universidad Autónoma de Chiapas.
  • Chihuahua: Universidad Autónoma de Chihuahua
  • Estado de México: Universidad Autónoma del Estado de México.
  • Guadalajara: Universidad Autónoma de Guadalajara.
  • Guanajuato: Universidad de Guanajuato.
  • Mexico, D.F: Universidad de la Salle.
  • Monterrey, Nuevo León. Tecnológico de Monterrey.
  • Morelia, Michoacán: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
  • Nuevo León: Colegio de Pediatría.
  • Pachuca, Hidalgo: Universidad Autónoma Del Estado de Hidalgo
  • Puebla: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
  • San Luis Potosí: Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Certificación de un Pediatra

Una vez terminada la residencia, se recibe el título de Especialista en Pediatría el cual debe ser reconocido o revalidado por una institución de enseñanza superior, como por ejemplo la Universidad Nacional Autónoma de México.
Por otro lado, una vez obtenido el título el pediatra debe presentar un examen en el Consejo Mexicano de Certificación en Pediatría, tal certificación tiene que estar actualizada por lo que cada 5 años se debe obtener la recertificación.
Para obtenerla se necesitan cierta cantidad de puntos que se pueden obtener a través de la asistencia a cursos, congresos regionales, nacionales o internacionales, participación en actividades de docencia, exámenes, actualización por medio de revistas especializadas en pediatría, participación en cursos a distancia, pertenecer y participar en las actividades de los Colegios y Asociaciones de pediatría del país.
¿Cuál es la labor de un Pediatra?


  • Vigilar el crecimiento y desarrollo de los niños.
  • Cuidar y orientar a sus padres sobre su alimentación.
  • Dar instrucciones a los padres sobre la prevención de las enfermedades promocionando y aplicando las inmunizaciones o vacunas.
  • Atiende enfermedades comunes de los niños y adolescentes.
  • Vigila la salud mental del niño.
  • Atender problemas conductuales, emocionales y sociales.
  • Está capacitado para atender problemas de aprendizaje y otros problemas escolares.
  • Es de gran ayuda en la prevención y control del consumo de drogas en los adolescentes.
  • Un apoyo para tratar los problemas de la pubertad y otros relacionados con la adolescencia.
Campo laboral


  • Un pediatra puede laborar en el Sector Salud, como parte del personal especializado de las instituciones federales y estatales.
  • Clínicas privadas.
  • Puede desarrollarse en el campo de la investigación.
  • Docencia en nivel superior

MI PROYECTO DE VIDA


Áreas
¿Que quiero lograr?
¿Para que lo quiero lograr?
¿Como lo lograre?
ESCOLAR
1°obtener una beca e ir a estudiar la universidad al  extranjero.
2°Terminar mis estudios por completo, y obtener mi certificado profesional.
Para  tener un futuro  prometedor  en el que pueda salir adelante por mis propios meritos.

Esforzándome en obtener calificaciones aprobatorias en mis materias y obtener altos promedios
FAMILIAR
Tener paz y armonía en  familia.
Para tener una convivencia sana entre familia.
Respetando, conviviendo, escuchando y comunicándome con mi familia.
SOCIAL
Tener siempre una sana convivencia con la comunidad que me rodea, tanto con los amigos, compañeros, vecinos, etc.

Para estar bien con la sociedad y tener una buena relación y convivencia fomentando valores. Y esto me ayudara a sobresalir en la sociedad con una buena imagen.
Siendo una buena persona y respetando a la sociedad en general, tanto a niños, jóvenes, adultos y  ancianos. Y respetando las normas con las que se rige la sociedad.
LABORAL
Desempeñarme en lo laboral, consiguiendo un buen empleo en el cual pueda desenvolverme profesionalmente.
Para poder salir adelante y tener éxito en mi vida profesional.
Persiguiendo siempre mis sueños y ser siempre perseverante ante ellos.
PERSONAL
Poder cumplir todas mis metas, y asi tener éxito en la vida.
Para  ser una persona con conocimiento, valores, una alta autoestima, y con ello, un equilibrio emocional.
Siendo cada dia mejor persona, aprendiendo cosas provechosas de las  buenas y malas experiencias.

martes, 17 de abril de 2012

LA EDUCACION EN MÉXICO

-- La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educación, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación.[1] Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicaos.[2] aunque igualmente existen colegios autónomos particulares que ofrecen estos niveles educativos.
La educación en México ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Desde que México se constituye como país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independientemente de la ideología del gobierno que las haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país.

LAS 29 GARANTIAS DE LA CONSTITUCIÓN

Las Garantias constitucionales son aquellos derechos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema politico



GARANTIAS INDIVIDUALES


Las garantías individuales son aquellas que se reconocen a los gobernados en forma individual o personal como ya dijimos frente al Estado.
Las garantías individuales, están divididas en cuatro grandes grupos:
  • Garantías de igualdad.
  • Garantías de libertad.
  • Garantías de propiedad.
  • Garantías de seguridad jurídica
Dentro de las garantías, hay un articulo, el 29 que suspende las garantías individuales en ciertos casos ahí señalados, además del 25, 26, y 28 que establecen la rectoría económica del estado.
Garantías de igualdad
Estas garantías tienen el objeto evitar los privilegios injustificados y colocar a todos los gobernados en la misma situación frente a la ley.
La igualdad jurídica consiste en evitar las distinciones que se hagan por raza, sexo, edad, religión, profesión, posición económica, etc...
Presentaremos de manera breve la finalidad de cada articulo.
Art. 1º Goce para todo individuo de las garantías que otorga la constitución.
Art. 2º Prohibición de la esclavitud.
Art. 4º Igualdad de derechos sin distinción de sexo.
Art. 12º Prohibición de títulos nobiliarios.
Art. 13º Prohibición de fueros.
Garantías de libertad
Estas garantías están en los artículos. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 16, 24 y 28. Siendo la libertad el derecho de elegir aquello que es bueno para una persona.
Art. 5º Es la libertad de elegir cualquier profesión que se desee, siempre y cuando sea licita, además de hablar de la justa retribución del trabajo efectuado por alguien.
Art. 6º Habla de la libertad de expresión, excepto si se ataca la moral, derechos de terceros, provoque un delito o altere el orden publico.
Art. 7º Libertad de escribir y publicar sobre cualquier materia
Art. 8º Los funcionarios y empleados públicos respetaran el ejercicio del derecho de petición, siempre y cuando, sea por escrito y de manera pacifica
Art. 9º Libertad de asociación y reunión libre con objetivos lícitos, que no sea reunión armada, sin producir amenazas.
Art. 10º Derecho a poseer armas por seguridad y defensa propia, a excepción de las prohibidas y las reservadas para el ejercito.
Art. 11º Libertad de transito, de entrar y salir del país, viajar por el y mudar de residencia cuanto se desee.
Art. 16º La correspondencia cubierta por estafetas estar libre de registro.
Art. 24º Libertad de creencia religiosa.
Art. 25 prohibición de monopolios.
Garantías de propiedad
Esta clasificación es solo para el articulo 27
La propiedad de las tierras y aguas nacionales corresponde originalmente a la nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ella a los particulares constituyendo la propiedad privada
La expropiación, solo se hará en utilidad publica y con indemnización.
Garantías de seguridad jurídica
Estos son derechos y principios de protección a favor del gobernado.
Art. 14º Dice que a ninguna ley se le dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna. Nadie podrá ser privado de la vida, libertad y de sus propiedades, a menos que se llegue a esto por algún delito. Que la ley debe ser aplicada exactamente como es, y que las sentencias deberán ser según la interpretación de la ley, si no la hubiera seria por el derecho.
Art. 15º No se puede extraditar reos políticos, ni delincuentes de del orden común que hayan estado en él termino de esclavos en otro país, ni la celebración de convenios en virtud de alterar sus garantías y derechos establecidos.
Art. 16º Prohíbe el que alguien (autoridad) quiera molestar a alguien o irrumpir en su casa sin una orden judicial, la cual no podrá ser expedida amenos que haya alguna denuncia. Las visitas domiciliarias están permitidas pero solo para revisar el cumplimiento de las normas (esto es un cateo).
Art. 17º Nadie puede hacerse justicia por si mismo, ni ejercer violencia para reclamar sus derechos. Pero se tiene derecho a recibir justicia, gratuitamente. Nadie puede ser aprisionado por deudas de carácter civil.
Art. 18 Solo habrá lugar a prisión preventiva por delito que merezca pena corporal. Los gobiernos de la Federación y los estados organizaran el sistema penal. La federación y los gobiernos de los estados establecerán instituciones para menores infractores.
Art. 19 Ninguna detención podrá sobrepasar los 3 días sin haberse declarado una auto de formal prisión (se aclararan el delito, lugar, tiempo, circunstancias y los datos de la averiguación).Todo proceso se seguirá por el delito señalado, si hubiese otro, se tendría que repetir el proceso con el otro delito.
Art. 20 consagra 10 garantías de seguridad de todo procesado:
  • Libertad bajo fianza
  • Derecho a no declarar en su contra
  • Derecho a conocer el delito del que lo acusan y quien le acusa
  • Derecho a tener un careo con los testigos que declaren en su contra.
  • El que se reciban los testigos y las pruebas que ofrezcan.
  • Ser juzgado en audiencia publica
  • Que le faciliten todos los datos que solicite para su defensa
  • Ser juzgado antes de 4 meses, si su condena no excede los 2 años de prisión y 6 meses si lo excede.
  • Poder defenderse solo o por un abogado suyo o de oficio.
  • No se podrá prolongar la prisión por ninguna cosa de dinero, y tampoco la prisión preventiva por ninguna cosa.
Art. 21 Solo la autoridad judicial podrá imponer penas. La persecución de delitos es del ministerio publico (con la policía judicial). Si se trata de multas se tendrá que tomar en cuanta el ingreso o sueldo que tenga el infractor.
Art. 23 Ningún juicio criminal deberá tener mas de tres instancias, nadie puede ser juzgado por el mismo delito. Queda prohibida la practica de absolver la instancia.
Y el Art. 29, que habla de cuando se cancelan ciertas garantías individuales, que seria en caso de guerras o cosas así, que atenten contra nuestra sociedad, será por tiempo limitado, determinados lugares o todo el país.